Examen de Lengua

Este martes tenemos el examen del tema 3 de Lengua. Los contenidos serán los siguientes:

• Comprensión de textos escritos
• Los determinantes. Definición 
• El artículo: tipos
• El guión y sus usos.
• La sílaba: Tónica y átona.
• Los antónimos.
• El cómic y sus elementos: viñetas, bocadillos...
• Textos en verso y en prosa.

MATHS. Tablas de multiplicar

NATURAL SCIENCE. Food Groups Game

MATHS. Propiedad Asociativa Multiplicación

En este enlace se explica con dados en qué consiste la propiedad asociativa

SPANISH. El cómic

Los tipos de bocadillo:

Crea tu propio cómic: Una espléndida página en la que puedes modificar todo lo que quieras para hacer tu cómic: las viñetas, los personajes, los bocadillos.... Sólo hace falta tu imaginación para crear una buena historia. No olvides imprimir tu creación.

Semana de la Música.

Les informamos que el concierto de clausura de mañana viernes día 21 tiene una modificación de hora y lugar: será en el pub "Blue Parrot" en Sinforiano Madroñero, a las 20:00 horas. Habrá degustación de tapas/cóctel, cortesía del AMPA del cole.

Por otro lado, aquellos niños que toquen algún instrumento en escuela de Música o Conservatorio y estén interesados, podrán traerlo a clase mañana para explicárselo a sus compañeros y, si quieren, que toquen algo.

SPANISH. La sílaba tónica

SPANISH. Los Antónimos

Memorizando parejas de antónimos

ENGLISH - English Vegetable Vocabulary

SPANISH. Los artículos

MILIKI - Las tablas de multiplicar

MATHS. Operaciones combinadas

The Healthy Habits Song For Kids

ENGLISH. Do You Like Broccoli Ice Cream?

ENGLISH. The Food Train Chant

Coffee, coffee,

Milk and sugar,

milk and sugar

Strawberries and cream,

Strawberries and cream

Chocolate cake and

chocolate biscuits

fish and chips

fish and chips

Soup, souuuuuuuuuuup!

ARTS & CRAFTS. Kandinsky

WHO IS KANDINSKY?

Este viernes vamos a trabajar alguna de las obras del pintor ruso Vasili Kandinsky, dentro de la unidad en la que estamos trabajando colores, líneas y formas (colours, lines and shapes) . La idea es conocer previamente algunos aspectos de la biografía y de la obra de este autor, para lo cual he pedido a los niños que busquen en casa alguna información para ponerla en común en clase. No se trata de traer demasiados datos, sino de seleccionar algunos aspectos más relevantes.

PRÓXIMOS EXÁMENES.

Esta semana vamos a realizar algunas pruebas.

El martes realizaremos la de Lengua, en la que trabajaremos los siguientes contenidos:

Lengua

• Comprensión de textos escritos
• Los dos puntos y la coma (en enumeraciones)
• Los signos de interrogación y exclamación.
• Los sinónimos.
• El nombre: género (masculino- femenino) y número (singular-plural)
• Describir a una persona (según su físico y su carácter)

A finales de semana, realizaremos los de Social y Natural Science

Social Science: The Universe

1. The Solar System:
• Los planetas y algunas de sus característica.
• El Sol y alguna de sus características.
• Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias. (Rotation produces Day and Night/Revolution Revolution produces the four seasons) 
2. Las capas de la Tierra (Layers of the Earth): Atmosphere, Hydrosphere and Geosphere.
3. Los puntos cardinales: North, East, South, West.
4.  Las posiciones del Sol; The Sun rises (sale)/ The Sun sets (se pone)
5. Las estaciones del año (seasons) y algunas de sus características.
6. Los periodos de tiempo ( year, month, week...) y la relación que tienen entre sí. Ej: one year = 365 days...
7. Las 4 principales fases de la Luna: New Moon, First Quarter, Full Moon, Third Quarter.

Natural Science: The Human Body

1. Parts of the Body:
• Partes principales: Limbs, Torso, Head
• Articulaciones Neck, Shoulder, Elbow, Hip, Ankle, Knee, Wrist.
• Otras partes: fingers, arms, hands...
2. The Body systems:
• Circulatory system, Respiratory system and Digestive system. Órganos principales, función que realizan para nuestro cuerpo.
3. Los 5 sentidos/ The Five Senses:
• Los órganos para cada sentido. Ej: Skin is the organ of touch, tongue is the organ of taste...
• La vista (Sight): el ojo, sus partes principales
• El oido (Hearing): Sus partes principales
• El olfato (Smell): sus partes principales, cómo olemos.
• El gusto (Taste): los distintos sabores: Sweet, Bitter, Salty, Sour
• El tacto: (Touch): cómo sentimos las cosas: Cold, Hot, Smooth (suaves), Rough (rugosas), Hard (duras), Soft (blandas), 

HALLOWEEN

Lo hemos pasado genial durante estos días...