SOCIAL SCIENCE | Seven Continents Song for Children |

NATURAL SCIENCE. Classifying plants

Nota para el Día de la Paz

Estimados padres,

Esta nota es para especificar, y de paso rectificar, un detalle sobre las cajas de tetra brik que los niños han traído hoy a clase. El tipo de cajas que necesitamos para la actividad del viernes debe tener una forma como la de la imagen y no completamente cuadrada como algunas de las que han traído.

 Por otro lado, si alguien tiene más de una caja disponible, se agradecería que las trajese entre mañana y el viernes.

Muchas gracias y disculpad las molestias.

PRÓXIMOS EXÁMENES

Esta semana vamos a realizar los exámenes de Natural y Social Sciences y el de Inglés. Lo que tenemos que estudiar en cada uno será lo siguiente:

ENGLISH (Viernes 30 enero)

Los contenidos que se trabajarán para el examen de Ingles (TEMA ANIMALS) son:

• Conocer el vocabulario relativo a animales y a sus partes del cuerpo: tail, scales, claws, whiskers…
• Conocer y utilizar adjetivos para describir animales o sus partes del cuerpo: big, small, fast, slow sharp, long
• Identificar y aplicar las estructuras utilizando frases afirmativas: It has got a long tail…
• Negativas: It hasn't got sharp teeth.
• Interrogativas: Has it got fur?.
• Realizar descripciones breves de animales.
• Se incluirá una parte oral en la que los alumnos conversarán por parejas.

SOCIAL SCIENCE (Lunes, 2 febrero )

• Locating on a map the main rivers in Spain: Guadiana, Tajo, Júcar, Guadalquivir, Miño, Segura, Ebro and Duero.
• Locating in a map the main seas and oceans surrounding Spain: Atlantic Ocean, Mediterranean Sea, Mar Cantábrico, 
• Water on Earth: Air, surface and underground.
• Bodies of water: oceans, seas, rivers, reservoirs... 
• Freshwater and saltwater.
• The states of water (gas, liquid, solid), and the changes of state (evaporation, condensation, melting and freezing)
• The water cycle: evaporation, condensation, precipitation, collection.
• Drinking water: the amount of water we can drink. La cantidad de agua que podemos beber.
• Wastewater treatment: (Tratamiento de aguas residuales)

NATURAL SCIENCE (Martes 3 febrero)

• Living and non- living Things
• Living things:
• Características de todos los seres vivos: are born, grow, reproduce, die.
• Classification of living things (Animals, plants, fungi, algae, bacteria).
• Algunas características de cada tipo. (ej. Animals eat other living things; plants make their own food...)
• Life processes in living things:
• Nutrition, reporduction, interaction
• Types of plants
• Differences in their stems (tallos): grass, bush and trees.
• parts of the plants.
• Some examples of adaptation.

SOCIAL SCIENCES: Rivers in Spain

Can you locate this rivers at once? Just try and see...

NATURAL SCIENCE. Live processes of living things.

MIND MAP OF THE THREE LIFE PROCESSES IN LIVING THINGS

SOCIAL SCIENCE. Homework